Estudio retrospectivo para evaluar la atención proporcionada a niños y niñas de 6 a 12 años que asistieron al Instituto de Servicio e Investigación Psicopedagógica ISIPs “Mayra Vargas Fernández” en el año 2016

Definir los criterios de sistematización referente a las características de la población atendida en el Instituto de Servicio e Investigación Psicopedagógica ISIPs “Mayra Vargas Fernández” en el año 2016. Describir las bases teórico-metodológicas que sustentaron los programas de atención que ejecutó el instituto y evaluar los resultados en el rendimiento académico de la población atendida por los programas durante ese año. El estudio tuvo una temporalidad de cinco meses, de noviembre 2018 a abril 2019, se ejecutó con una muestra inicial de 50 casos entre las edades de 6 a 12 años ubicados en el programa Pigmalión, finalizando el estudio con 28 casos que completaron la información requerida. Su enfoque fue de tipo mixto, con un modelo descriptivo. La técnica de muestreo que se utilizó fue el muestreo aleatorio, para recolectar los datos se realizaron revisiones de antecedentes y entrevistas. La información obtenida fue analizada por medio de una matriz descriptiva. Los instrumentos para aplicar las técnicas fueron la tabla de transcripción de antecedentes, el protocolo de entrevista y un cuadro de doble entrada. La investigación arrojó la necesidad de mejorar el servicio de atención de los programas del instituto debido a que la falta de sistematización en la información de cada uno de los casos que atiende los programas no evidencia claramente metodología de trabajo y por ende los resultados de ésta